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高中地理PBL式教学应处理好的几组关系
高中地理PBL式教学应处理好的几组关系
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摘要：
PBL式教学颠覆了已有的问题引领和教学方式,得到了广大教师的认同.但在PBL式教学中应该处理好以下几组关系:自主与合作的关系;教师与学生的关系;时间与深度的关系;统一标准与思维广度的关系.
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期刊影响力
中学地理教学参考
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2163
CN：
61-1035/G4
开本：
16开
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-29
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
6413
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6867
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