真实世界与其虚拟扩展边界的探索——写在数字化沉浸式虚拟现实世界之前的话

• 作者: 李颖 王丹
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 实践能力 评价机制
• 年，卷（期）: ysjy,（2）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G649.281

摘要

文章对北京工业大学的沉浸式交互体验设计模块进行了整合与重构,主要体现在三个方面：第一,当前科学技术的迅速发展,对沉浸式交互体验设计创新思维的要求越来越高,如何提高在校大学生的交互设计创意是首要问题。第二,创意的可行性与实现的完成度问题,即实践过程中对作品完成的把控,也就是实践能力的培养。第三,将沉浸式交互体验的研究成果转化到日常生活中,让参与者体会其中的观念和乐趣,这是媒体艺术家、艺术设计教育者和交互设计师面临的重要挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		51	234	8.0	12.0
2	李颖		17	82	4.0	9.0