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经济发展新常态与高等教育价值取向的 冲突与耦合
经济发展新常态与高等教育价值取向的 冲突与耦合
作者:
王胜兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
经济新常态
高等教育
价值取向
冲突
耦合
摘要:
本文通过对新中国成立以来我国高等教育价值取向演变的梳理与展望,发现由于受特定历史时期社会环境的影响,我国高等教育价值取向曾陷入政治本位和经济本位的失衡,并呈现出本体论与工具论、质量与规模的冲突,提出应以人为本,讲求人本价值;提高人才质量,注重内涵发展;注重人才培养需求导向,加快产教融合协同育人机制;本体功能与社会服务的双管齐下等思路,以实现我国高等教育价值取向与经济新常态的耦合.
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文献信息
篇名
经济发展新常态与高等教育价值取向的 冲突与耦合
来源期刊
广西教育(高等教育)
学科
社会科学
关键词
经济新常态
高等教育
价值取向
冲突
耦合
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
治校策略
研究方向
页码范围
108-110
页数
3页
分类号
G
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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单位
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王胜兰
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经济新常态
高等教育
价值取向
冲突
耦合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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