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摘要:
小学英语学习中对语音的学习掌握是英语教学中很重要的基础环节.学好语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础.因此语音教学直接关系和影响到小学英语教学目标的实现.英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的特点和结构,掌握英语拼读规律,通过学习学生看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的.
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教学设计
弊端
关键环节
后现代课程观
探索与尝试
小学英语语音教学探究
小学
英语
语音教学
初中英语教学中关键环节的认识和策略
门槛
记忆训练
阅读场景
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 简述小学英语语音教学中的关键环节
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 英语语音 教学进度 确定目标
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
DOI
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1 加米兰·托呼达汗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音
教学进度
确定目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
972
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