作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
习近平新时代中国特色社会主义教育思想内涵十分丰富、深刻,它有两个重要的"基于":一是基于中国特色社会主义进入新时代的历史判断,二是基于新时代中国特色社会主义教育思想时代育人目标的设定.在这两个"基于"之上,由"魂""根""体""本"等构成了中国教育的生命体.
推荐文章
浅论习近平新时代中国特色社会主义法治思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
社会主义法治
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平新时代中国特色社会主义思想
八个明确
十四个坚持
研究
中国特色社会主义教育思想综述
党的集体
中国特色社会主义教育
教育思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深刻理解习近平 新时代中国特色社会主义教育思想
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 新时代中国特色社会主义教育思想 教育强国 素质教育
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 独家策划
研究方向 页码范围 6-10,14
页数 6页 分类号 G471.2
字数 6399字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时代中国特色社会主义教育思想
教育强国
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导