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原文服务方: 贵州农机化       
摘要:
针对高校践行习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作存在高校教师作用发挥不足、大学生主观能动性不够、协同育人效果不显著的问题,提出高校各部门协同育人,选好讲好“贵州故事”,提高“三进”工作的针对性和成效性。
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文献信息
篇名 高校践行习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径研究
来源期刊 贵州农机化 学科
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 三进 贵州故事
年,卷(期) 2023,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 33-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
习近平新时代中国特色社会主义思想
三进
贵州故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州农机化
双月刊
1004-9819
52-1055/S
大16开
1976-01-01
chi
出版文献量(篇)
202
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0
总被引数(次)
32
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