爱国主义思想在小学英语教学中的渗透

• 作者: 梁卉卉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 爱国主义思想 小学英语 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.08.038

摘要

小学阶段是学生树立爱国主义思想的关键时期,小学生的向师性很强.在英语教学中渗透爱国主义教育,有助于培养小学生的爱国主义观念,使小学生养成良好的道德行为习惯.教师把爱国主义教育寓于学科教学中,在传授英语知识的同时,不仅能使学生感受到国家的强大、了解中西方文化差异,还能让学生向外国友人弘扬中华传统文化,把中国的优秀文化传播到世界各地.本研究从在单词教学中渗透爱国主义思想、在语句运用中渗透爱国主义思想、在节日教学中渗透爱国主义思想、在课堂活动中渗透爱国主义思想四个方面入手,就爱国主义思想在小学英语教学中的渗透进行了初步的分析与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁卉卉		3	0	0.0	0.0