作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革倡导广大一线教师根据本校学生学习需求,开发校本课程,并将之作为国家课程、地方课程的补充。本文针对初高中语文断层现象,系统全面地整合初高中语文课程资源,从课程目标、课程内容、课程的实施策略三个方面探索初高中语文衔接校本课程的开发途径。
推荐文章
县域普通高中语文校本课程资源开发
县域普通高中
语文校本课程
资源开发
浅谈高中语文校本课程顺利开展的必要条件
高中语文
校本课程
开发
制度
理论修养
兴趣
课程开发意识:初中语文校本课程开发中的重中之重
课程开发意识
初中语文
校本课程
浅析小学语文校本课程开发
小学语文
新课改
校本课程
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中与高中语文衔接的校本课程开发研究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 初高中语文 衔接 校本课程
年,卷(期) jyjjcjy_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵孟存 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初高中语文
衔接
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
论文1v1指导