原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
校本课程开发是国家课程改革的重要领域,有利于学生个性化发展,教师专业素质提高,使学校的办学特色得以显现。受地域差异因素、教育需求等方面的影响,目前县域普通高中语文校本课程资源开发面临着课程开发主体资源短缺、课程资源所体现的办学特色不显著、课程资源开发方式方法单一等问题。针对这些问题,应“优培”一线教师,广纳社会各界人才形成主体团队;面向学生,“因地制宜”兼纳地域性和系统性资源;依据课程需求,巧用网络整合校本课程资源。
推荐文章
普通高中职业规划校本课程开发研究
校本课程
职业规划
普通高中
结合学生素质谈普通高中校本课程开发研究
校本课程
开发研究
学生素质
浅谈高中语文校本课程顺利开展的必要条件
高中语文
校本课程
开发
制度
理论修养
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 县域普通高中语文校本课程资源开发
来源期刊 基础教育研究 学科 教育
关键词 县域普通高中 语文校本课程 资源开发
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 27-29
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
县域普通高中
语文校本课程
资源开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导