谈高中生物中的分层教学特点与实例

• 作者: 欧玲林
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 分层教学 特点 实例
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

高中生物在高考中占有非常重要的地位，是素质教育中的重要组成部分。在高中生物教学中如何提高学生的学习兴趣，让他们主动参与到生物学习中，提高生物教学的实效性，一直是高中生物教师研究和思考的问题。在高中生物教学中实施分层教学法，根据学生的不同特点进行有针对性的教学，能够满足学生的学习需求，提高生物教学效果。本文通过对高中生物教学的意义和面临的挑战进行分析，提出了在高中生物教学中实施分层教学设计必要性，以促进高中生物教学效果的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧玲林		1	0	0.0	0.0