数形结合方法在函数问题中应用的实证分析

• 作者: 刘遥辉 宇世航
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 函数问题 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: O213|G642.0
• 字数: 3803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.10.018

摘要

调查研究了某普通高中高三学生对数形结合法的应用情况,数据显示学生普遍应用能力差,成绩分布极差较大,暴露出学生画图能力和抽象能力弱等问题.究其原因主要是学生心理、做题技术和教师重视程度等因素造成.针对这一现状,提出了强化基本功,培养学生的数学核心素养,克服学生心理障碍,充分利用现代化教学手段等改革举措,从而提升学生的数学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宇世航	齐齐哈尔大学理学院	37	83	5.0	8.0
2	刘遥辉	齐齐哈尔大学理学院	1	0	0.0	0.0