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摘要:
今年高考全国卷的三套卷子,文言文阅读都不约而同地选了人物传记。那么,对这类题目应该怎么解读呢?
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人物传记
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论人物传记的阅读策略
人物传记
初中语文
阅读策略
浅谈如何从“论赞”入手学习《史记》的人物传记
人物传记
《史记》
论赞
学习
《左传》
中心问题
太史公
高中生
人物传记类视听新闻作品的创作要点
人物传记
视听新闻作品
创作要点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 如何解读文言文人物传记题
来源期刊 美文:青春写作 学科 教育
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
年,卷(期) mwqcxz_2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫会才 78 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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参考文献  (0)
节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
作文
语文学习
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美文:青春写作
月刊
1004-8855
61-1236/I
西安市2号信箱
52-227
出版文献量(篇)
8065
总下载数(次)
1
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