高职计算机网络技术专业分层分类教学策略的探讨

• 作者: 金海峰
• 来源期刊: 软件
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机网络技术专业 分层分类 课程体系 适合教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 设计研究与应用
• 页码范围: 177-180
• 页数: 4页
• 分类号: TN915.03
• 字数: 3561字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2018.12.040

摘要

现代职教体系[1]建设丰富了高职院校的生源类型,使对口单招、中职注册、3+3中高职衔接、提前自主招生、普招、普高注册等多种生源类型并存,高职院校招生方式多样化的改革变化,促进高职院校必须创新人才培养模式.文章以高职计算机网络技术专业为例,探讨分层分类教学模式,强调"以生为本",注重学生的个体差异,创新人才培养方案,创新课程体系、创新教学管理机制,提高教育教学质量.