借力思维导图提高农村初中生英语语篇理解力

• 作者: 王华英
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 农村初中英语 思维导图 语篇理解力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

文章根据农村初中语篇教学现状及学生语篇理解能力现状分析入手,阐述了在英语语篇教学中应该怎样使用思维导图进行教学的方法.分析了使用词汇思维导图降低阅读难度的做法.根据不同的文章体裁、内容和阅读目标,采用各种思维导图帮助学生理清文章脉络,记忆语篇.采用思维导图进行设问,激发学生阅读兴趣.采用思维导图分析语篇,归纳语篇主题信息,引导学生深层阅读,理解语篇深层含义.灵活使用思维导图,提升农村初中学生语篇理解力,培养学生的语篇意识,提升英语阅读素养,进而提高学生的英语学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华英		1	0	0.0	0.0