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摘要:
从“红十条”“红七条”,到“十项准则”,都是为师德师风夯实基础。三百六十行,为何如此强调教师的“德”“风”“行”?因为这是特殊行业,一言一行皆关乎育人,师者所系者重大也,不能仅以“不违法”的底线思维要求之,还要有“高标准”鼓舞激励之。既有道德教化要求,又有法治红线提示,这是师德“十项准则”相比以往规定的最大特点。老师们一定要有“高标准”“低红线”意识,做一个受人尊敬的、无愧于自己、学生和国家的新时代师者。
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文献信息
篇名 新时代师者要有“高地”“红线”意识
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 师者 意识 师德师风 特殊行业 道德教化 “行” “风” “德”
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G40-09
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研究主题发展历程
节点文献
师者
意识
师德师风
特殊行业
道德教化
“行”
“风”
“德”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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