创新创业“2339”教育模式探析

• 作者: 刘晨 孙盼想 眭姗姗
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业 “2339”教育模式 双导师制
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

深化创新创业教育是我国高等职业教育发展的必然趋势，也是高职院校的重要人才培养目标。本文围绕高职大学生创新创业教育这一主题，立足全员、全过程、全时空的“三全育人”理念，从课堂时空、校园时空、社会时空三个方面，探索在高职院校引入校外创业导师制，并基于校内外双导师背景下的“2339”创新创业教育模式，培养大学生创新创业意识，挖掘创新创业项目，提高创新创业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨		12	12	2.0	3.0
2	眭姗姗		10	6	2.0	2.0
3	孙盼想		5	3	1.0	1.0