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摘要:
微课作为教育教学的一种辅助手段,弥补了数学课堂教学的不足,提高了学生的学习数学的兴趣,拓宽了数学课堂教学的时空,为后进生的转化和优秀学生的提高提供了便利,方便了学生的课前预习和课后复习。微课的应用给初中数学的课堂带来了活力,有利于学生形成知识体系,有利于教师对重难点的突破。
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文献信息
篇名 浅谈微课在初中数学教学中的作用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 数学教学 微课 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.6
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中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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