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原文服务方: 新课程       
摘要:
微课是在当前初中教学中一种重要的教学辅助手段,微课课件短小精炼,可以在短时间内快速加强学生对于教学重点与难点的理解,也可以丰富课堂教学内容,提高学生的实际学习体验.因此在当前教学中,教师应合理运用微课教学模式,从趣味化教学和拓展学生思维能力的角度展开微课教学,以培养学生的学习兴趣,增强学生的课堂学习积极性.对微课教学模式在初中数学教学中的应用展开探讨,提出微课教学的有效教学策略,从而提升初中数学教学的综合教学水平.
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文献信息
篇名 微课教学模式在初中数学教学中的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课教学 初中数学 教学策略
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
微课教学
初中数学
教学策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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