如何在物理实验中唤醒学生的热情

• 作者: 崔益群
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 学生心理素质 启发思维 实验现象 探索性实验 学习潜能
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 200字
• 语种: 中文

摘要

愉快而积极向上的氛围有利于人的成长;而沉闷、无趣的气氛则是对人的一种折磨.同样,对于学生来说,在课堂上能发挥多少能动性,能有多少灵光闪现,在很大程度上取决于教师在实验课堂上所营造的环境.一位优秀的物理老师作为一堂课的灵魂设计师,要以学生为主体,一切从学生出发,"唤醒"他们对课堂的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔益群		2	0	0.0	0.0