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摘要:
“有解”和“恒成立”是高中数学中重要的一类逻辑关系,可考查函数、数列、不等式及导数等诸多方面的知识。这些题目设问新颖,变化较多,思辨性很强,在不同的学习阶段有不同的层次要求。到了“导函数”一章,已经达到了这类问题的较高高度,下面结合例题浅谈恒成立问题,希望揭示其规律。
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分析高中数学恒成立问题的解题方法
高中数学
恒成立问题
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文献信息
篇名 小议与导数有关的有解与恒成立问题
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 恒成立问题 导数 逻辑关系 高中数学 学习阶段 导函数 不等式 思辨性
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G633.6
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1 任智捷 武汉外国语学校高二(4)班 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
恒成立问题
导数
逻辑关系
高中数学
学习阶段
导函数
不等式
思辨性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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