基于"知识元"的微课教学设计 ——以"数控机床急停故障排除方法"为例

• 作者: 刘小娟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 教学设计 "知识元" 高职院校
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G961
• 字数: 3578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.09.050

摘要

在信息化教学环境下,微课是一种新的教育资源,以其独有的特征在中高等教育中广泛地被学生、教师和家长接受.基于知识元的挖掘分析组合,根据高职学生的特点,本研究以"数控机床急停故障排除方法"为例,介绍微课在高职学校设计和开发的流程,从教学内容和学习者特征分析,教学目的的制定,教学策略的选择,以及微课制作过程的设计等方面详细地介绍微课的开发和设计,提出了对高职微课开发的新见解,为其他微课的设计与开发提供了借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小娟	中山职业技术学院机电工程学院	19	55	3.0	6.0