作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生在接受初中英语教育时会接触到大量的英语短语和词汇,在学习过程中,大部分学生无法在规定时间内将大量的英语知识完全记忆下来,这就导致学生在学习知识时无法完全消化,进而影响教师的教学质量.在新课改的推动下,课堂教学打破传统教学中学生被动学习的模式,通过更具人性化的教学理念让学生主动学习,以学生为本.互动式教学模式不仅是以学生为本,而且通过师生之间、学生之间的互动沟通来完成教学,这也与我国的新课改标准相契合.如何在初中英语中构建与应用互动式教学呢?
推荐文章
在初中英语教学中培养学生的创新能力
初中英语教学
创新能力
培养
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
初中英语教学路径的创新性探究
初中英语
教学路径
创新性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动式教学在初中英语教学中的应用
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张黔黔 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
论文1v1指导