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摘要:
目的 探讨学龄前儿童心理弹性模型建构的相关因素,构建学龄前儿童心理弹性模型指标.方法 2011年对幼儿教师进行《儿童在园适应调查问卷》调查,根据在园适应情况的调查,选取适应良好组与适应不良组儿童121名为研究对象,对其所在班级的50名幼儿教师进行学龄前儿童在园适应情况访谈,结合文献查阅,采用词语编码、因子分析法构建学龄前儿童心理弹性模型指标.结果 采用词语编码构建了43项反映学龄前儿童心理弹性特质的指标;采用因子分析法构建了23项反映学龄前儿童心理弹性特质的指标.经过指标内容的合并与删减,构建学龄前儿童心理弹性模型指标61项.结论 采用定性和定量研究相结合,构建了学龄前儿童心理弹性模型指标,为构建本土化的学龄前儿童心理弹性模型提供了理论依据.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学龄前儿童心理弹性模型指标的构建研究
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 学龄前儿童 心理弹性 模型 指标
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 临床研究与分析
研究方向 页码范围 440-444
页数 5页 分类号 R179
字数 语种 中文
DOI 10.11852/zgetbjzz2018-26-04-26
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章小雷 14 18 3.0 3.0
2 王亚静 6 14 3.0 3.0
3 马红霞 8 14 3.0 3.0
4 陈毅怡 2 6 2.0 2.0
5 黄钢 8 25 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
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学龄前儿童
心理弹性
模型
指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
总被引数(次)
53897
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