原文服务方: 护理研究       
摘要:
介绍了长期照护概念及照护专员角色分析,对美国《老年长期照护》课程理念进行了综述,提示我国《老年长期照护》课程设置须面向照护场所,建立长期照护人才多层次培养输送体系.
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老年人
长期照护
模式
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高年资护士
老年人
长期照护
影响因素
老年长期照护分级综合评价模型指标项目池初步建立
老年长期照护综合评价
日常生活能力
认知能力
风险评估
自我照护
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国《老年长期照护》课程理念及对我国的启示
来源期刊 护理研究 学科
关键词 美国 老年长期照护 课程理念 照护专员 角色 管理能力 培养层次
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 科研综述
研究方向 页码范围 3511-3513
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.12102/j.issn.1009-6493.2018.22.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李辉 泉州医学高等专科学校护理学院 41 98 5.0 8.0
2 王惠婷 泉州医学高等专科学校护理学院 13 50 4.0 6.0
3 龚国梅 泉州医学高等专科学校护理学院 30 187 8.0 13.0
4 骆俊宏 泉州医学高等专科学校护理学院 22 31 3.0 4.0
5 纪小凤 泉州医学高等专科学校护理学院 6 6 2.0 2.0
6 叶景芳 泉州医学高等专科学校护理学院 6 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
美国
老年长期照护
课程理念
照护专员
角色
管理能力
培养层次
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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