微课中翻转课堂在初中教学的应用

• 作者: 韩敏
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为一个新的教学模式起源于美国的“可汗学院”.与传统的课堂教学相比,翻转课堂以学生作为学习的主体,问题作为导向,通过学生在课前自主学习教学视频来进行知识传递,在课堂上教师与学生通过讨论,共同解决问题,从而实现知识内化.“可汗学院”的成功推动了翻转课堂模式在全球范围内的迅速传播,被媒体称为影响课堂教学的重大技术变革.中国作为一个教育大国,在国家提倡深化课程改革,推进创新人才培养的时代背景下,已在国外风靡的翻转课堂为越来越多学者的关注.国内学者对翻转课堂这一主题的研究主要集中在理论介绍以及教学模式的创新上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩敏		4	10	2.0	3.0