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摘要:
交互式电子白板应用于小学心理健康课程教学中,能够将心理健康相关知识生动地呈现出来,激发学生的学习热情,同时增加师生之间互动交流的机会,提高学生的学习效率,促进学生的心理健康发展.对交互式电子白板在小学心理健康课程教学应用中的优势和不足进行分析,并探讨其应用策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于交互式电子白板的小学心理健康教学探析
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 交互式电子白板 小学 心理健康
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G444
字数 3231字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.19.118
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
小学
心理健康
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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