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数学实验是培养初中生探究意识的有效途径
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摘要：
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初中生数学错题订正的有效途径探讨
初中生
数学错题订正
有效途径
培养初中生的数学认知能力和解题模块意识
初中生
数学
认知能力
解题模块
意识
关于初中生数学核心素养培育的有效途径探析
初中数学
核心素养
培养路径
浅谈培养初中生探究性学习兴趣的方法
初中数学
探究性学习
学习兴趣
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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