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摘要:
人教版数学教材六年级下册整理复习中有一个内容被称为“数学思考”,是关于“几个点可以连成多少条线段”的问题(具体如图所示)。针对这一内容,笔者有如下思考。
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文献信息
篇名 关于“数学思考”的思考
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 数学思考 数学教材 六年级 人教版 线段
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.6
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1 钟德胜 2 0 0.0 0.0
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数学思考
数学教材
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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