夯实语言表达 走进阅读课堂的本真

• 作者: 汪静东
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 语言表达 课堂本真
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2018,（4）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是学生提升语文素养,夯实文学内涵的重要渠道,阅读能够丰富学生的语言积累,让学生感悟文字的迷人魅力。然而,综观当前小学语文阅读教学,低效甚至无效的教学案例比比皆是,不仅弱化了课堂教学效果,对学生的语言积累无益,更浪费了学生大量的时间。因此,小学语文教师要优化教学方式,整合教学手段,让学生真正在阅读教学中学有所获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪静东		28	9	2.0	3.0