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摘要:
以高中学生光影社团的教学为例,阐述翻转课堂教学的实现过程,分析应用这一教学模式的优势,为其他教师和其他课程的教学提供参考.
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翻转课堂
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翻转课堂在高中生物教学中的实施研究
翻转课堂
高中生物
教学方法
实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂在高中生光影社团课程中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 光影社团 翻转课堂 信息技术 泛在学习 信息素养 教育信息化
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 99-100,105
页数 3页 分类号 G632.3
字数 2896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.19.099
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨伟 4 44 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
光影社团
翻转课堂
信息技术
泛在学习
信息素养
教育信息化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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