神奇的蒙氏教具——彰显蒙氏数学的魅力

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 读写算
• 关键词: 幼儿 数学 思维 蒙台梭利
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

数学是以高度的抽象性和严密的逻辑性为特征的.幼儿的主要思维方式是具体形象思维,就数学的两个特征而言,数学是很不适合幼儿思维特征的,但是数学内在逻辑性对发展幼儿的数理逻辑能力具有特殊的价值,而这种特殊价值又能促进幼儿逻辑思维的发展.所以说,数学与幼儿思维特征是一对矛盾统一体,两者相互排斥,又相互作用.