呈现学生脑海反应突破解答阅读题难点

• 作者: 鲁菊
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学生在做阅读题时,很难得高分.有的学生甚至能够把整个阅读题的分数全丢了.怎样让阅读题得分,这是一个让老师和学生头疼的问题.以前采用的策略多是反复读,大声朗诵,明白意思再回答等,这些策略最大的不足是只有流程,没有流程后面的学生的思考.今天,我们就尝试从学生做阅读题时脑海的反应来给出解答阅读题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁菊		1	0	0.0	0.0