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原文服务方: 新课程       
摘要:
在应用题的教学中如何精心设计,提高效率,从而培养学生解答应用题的能力,促进学生在肯学、善学上下功夫。把问题通过教师的艺术设计,精心引导而由难变易,充分调动学生学习的积极性和主动性,使他们愉快地投入学习,使课堂教学更加轻松、活跃。
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小学数学
应用题
解题策略
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文献信息
篇名 浅谈如何提高学生解答应用题的能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 自主精神 思路点拨 问题情境
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡素芬 福建省漳浦县城关中心学校 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主精神
思路点拨
问题情境
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研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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