作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中英语课程内容较多,题型较多,学生对英语学习容易失去兴趣和信心,难以在高中英语快节奏、高密度的课堂上与教师或同班同学保持步调一致.为了更好地在高考中发挥优势,作为一名高中英语老师要站在学生的立场上总结教法、教学经验,下面我结合自己多年的高中英语教学经验谈几点感悟.
推荐文章
浅谈高中英语课堂教学
高中英语
精讲
点拨
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
激活高中英语课堂,提高课堂教学质量
高中英语
课堂教学
教学策略
高中英语课堂教学有效导入策略研究
高中英语
课堂教学
导入策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语课堂教学感悟
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 高中英语 教学感悟 英语课堂 教学经验 课程内容 英语学习 英语老师 快节奏
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学感悟
英语课堂
教学经验
课程内容
英语学习
英语老师
快节奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导