色彩教学实施策略的研究 ——以青少年"转型期"为例

• 作者: 杨明倩 鲁朋举
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 转型期 教学 色彩 青少年
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.11.025

摘要

青少年的艺术发展,应视为个体身心素质继续发展的过程.青少年美术教育的目的是以素质教育为准则,全面体现美术教育的价值取向.本文以色彩教学实施策略为研究对象,探索怎样将青少年"转型期"的美术课程设计得更加合理,达到帮助青少年顺利转型的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁朋举		10	8	2.0	2.0
2	杨明倩		18	9	2.0	2.0