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摘要:
本文主要以高中生物习题讲评课为例,介绍如何在生物教学中运用极课大数据进行学情诊断,优化教学策略,提高习题讲评课的质量.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 极课大数据在高中生物习题讲评课中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 极课大数据 习题讲评课 学情诊断 教学策略优化
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学测评
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3174字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞晓梅 4 1 1.0 1.0
2 武蓉花 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
极课大数据
习题讲评课
学情诊断
教学策略优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
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