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摘要:
以旅游管理专业的核心课程之一《导游实务》课程为例,该文介绍了一种基于问题的PBL教学方法,针对教学现状和课程存在的问题。分析了PBL教学方法在《导游实务》课程中的可行性和优越性,并将PBL教学方法应用于该课程,指出PBL教学法在《导游实务》课程应用中保障因素,探索适合《导游实务》课程的新型教学模式,以期为推动旅游管理教学改革发挥积极作用。
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现代学徒制在导游实务课程教学改革中的探索应用
现代学徒制
教学模式
导游实务
多元化教学体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于PBL的《导游实务》课程改革初探
来源期刊 度假旅游 学科 经济
关键词 《导游实务》课程 PBL教学模式 课程改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 F590-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱向锋 15 32 5.0 5.0
2 朱敏 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《导游实务》课程
PBL教学模式
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
度假旅游
月刊
1672-7517
34-1271/G0
大16开
安徽省黄山市屯溪区天都大道10号
26-29
1982
chi
出版文献量(篇)
2743
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11
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