对汉语言文学课开展探究性学习的分析

• 作者: 李小兰
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 汉语言 文学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 大学论坛
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.08.003

摘要

汉语言文学课能培养学生人文情怀、审美能力和职业素养,但一些传统教学方法无法适应时代发展需要,学生学习积极性不高,因此变革汉语言文学教学方法并开展探究性学习具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小兰		1	0	0.0	0.0