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大数据背景下省域教育质量监测平台的构建——以辽宁省为例
大数据背景下省域教育质量监测平台的构建——以辽宁省为例
作者:
于翔
倪晓丰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育质量
大数据
监测平台
构建
摘要:
随着"十三五"国家信息化规划的出台,大数据战略和"互联网+"行动在教育领域内开始逐步落实,并在各级各类教育质量监测领域中广泛应用.从现状来看,省域内教育信息化基础设施建设和改造力度还有待加强,已投入使用的数据平台的运行模式还略少创新思路,鲜有省域层面教育质量监测平台的开发上线,平台的推广、普及与运行维护的保障机制有待完善.相关部门还需要在整合现有资源,协同搭建平台;明确各方权责,确定平台架构;研判监测需求,设计平台功能;设计预警模型与运行机制等方面做出更多努力.
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篇名
大数据背景下省域教育质量监测平台的构建——以辽宁省为例
来源期刊
辽宁教育
学科
关键词
教育质量
大数据
监测平台
构建
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
深度研究
研究方向
页码范围
15-18
页数
4页
分类号
字数
5100字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-8196.2018.04.006
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
倪晓丰
9
11
2.0
3.0
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于翔
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传播情况
被引次数趋势
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节点文献
教育质量
大数据
监测平台
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
主办单位:
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-8196
CN:
21-1062/G4
开本:
16开
出版地:
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号:
8-52
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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