大数据背景下省域教育质量监测平台的构建——以辽宁省为例

• 作者: 于翔 倪晓丰
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 教育质量 大数据 监测平台 构建
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 字数: 5100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.04.006

摘要

随着"十三五"国家信息化规划的出台,大数据战略和"互联网+"行动在教育领域内开始逐步落实,并在各级各类教育质量监测领域中广泛应用.从现状来看,省域内教育信息化基础设施建设和改造力度还有待加强,已投入使用的数据平台的运行模式还略少创新思路,鲜有省域层面教育质量监测平台的开发上线,平台的推广、普及与运行维护的保障机制有待完善.相关部门还需要在整合现有资源,协同搭建平台;明确各方权责,确定平台架构;研判监测需求,设计平台功能;设计预警模型与运行机制等方面做出更多努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晓丰		9	11	2.0	3.0
2	于翔		2	3	1.0	1.0