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摘要:
针对电气工程专业人才培养模式,分别从培养理念、培养目标、培养过程、培养制度和培养评价五方面对目前在人才培养方面所做的改革进行了分析和论述,重点对人才培养起方向引导作用的培养理念进行了详细讨论,然后根据层次分析法(AHP)建立了教学评价层析分析模型,以起到合理评价课程教学效果的作用,达到以评促改,从而更好地实现工程教育认证核心理念之一—持续改进的目的.
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文献信息
篇名 电气工程专业人才培养模式改革探讨
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 电气工程专业 本科教育 培养模式特点 培养理念 层次分析法
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 高校实践教学
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 3902字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 和萍 郑州轻工业学院电气信息工程学院 34 263 7.0 16.0
2 申永鹏 郑州轻工业学院电气信息工程学院 10 7 2.0 2.0
3 张文忠 郑州轻工业学院电气信息工程学院 9 57 4.0 7.0
4 李从善 郑州轻工业学院电气信息工程学院 13 27 3.0 5.0
5 马福双 1 1 1.0 1.0
6 陶玉昆 郑州轻工业学院电气信息工程学院 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
电气工程专业
本科教育
培养模式特点
培养理念
层次分析法
研究起点
研究来源
研究分支
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中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
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82-651
1998
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