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摘要:
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化学教学须打破思维惯性,培养学生创造性
非惯式思维
创造性
科学意识
打破思维定势,打造历史新课堂
思维定势
历史
转变观念
新课堂
非惯性思维设计
惯性思维
非思维设计思维形式
创新设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 着力打破惯性思维
来源期刊 现代职业安全 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1046字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光辉 123 19 2.0 3.0
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期刊影响力
现代职业安全
月刊
1671-4156
11-4751/N
大16开
北京朝阳区北苑路172号欧陆大厦B座9层
82-935
2001
chi
出版文献量(篇)
10450
总下载数(次)
8
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6102
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