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摘要:
高中思想政治以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合型、活动型学科课程.在教学实践中的首要任务就是落实学科素养,在落实过程中出现落实表面化和人为割裂核心素养四要素内在联系的问题.以情境为基础设置活动型课程和正确把握学科核心素养四要素之间的相互关系为对策,解决与之相对应的问题.
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培养策略
关于高中思想政治学科核心素养的思考
思想政治教学
核心素养
三维目标
论思想政治学科"公共参与"核心素养的培育
公共参与
思想政治课
学科核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想政治学科核心素养落实问题的研究
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 学科核心素养 思想政治 情境教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 政·史·地
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G641
字数 2635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.09.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣 哈尔滨师范大学教师教育学院 19 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
思想政治
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导