初中数学高效课堂建立“五步走”

• 作者: 邓星茂
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 高效课堂 课堂教学效果 数学教学过程 数学课堂 思想观念 教学手段 课堂气氛
• 年，卷（期）: zgncjy_2018,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

传统初中数学教学过程中，老师思想观念落后，使用的教学手段统一化，课堂气氛沉闷，导致学生上数学课感觉极其乏味，提不起热情，课堂教学效果极其不理想，未来的初中数学课堂上，老师应帮助学生养成自我的思维能力，让学生成为课堂教学的主体，培养良好的教学氛围，充分体现出课堂教学的高效科学性。

作者信息

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1	邓星茂		1	0	0.0	0.0