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摘要:
掌握数据的整合、处理与分析的方法并能应用于实际是高校学生应适大数据发展需要所必须的具备的能力.本文针对医药院校学生,结合教学实践,从教学内容设计、教学方法改革、课程实施及考核等诸多方面探讨提升学生医学数据处理能力的方法途径.通过教学实践表明该课程实施激发了学生对医学数据分析处理能力,提升了计算思维能力.
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文献信息
篇名 《医学数据处理与应用》教学设计探讨
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 医学数据处理 教学设计 医学案例
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 网络天地
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.06.216
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志敏 浙江中医药大学滨江学院 50 77 4.0 5.0
2 张志豪 浙江中医药大学滨江学院 1 0 0.0 0.0
3 赵鸣 浙江中医药大学滨江学院 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学数据处理
教学设计
医学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
总下载数(次)
121
总被引数(次)
8479
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