BOPPPS教学模式在高职院校ESP信息化课堂中的应用研究

• 作者: 葛婷婷
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: ESP信息化课堂 BOPPPS教学模式 学习者
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 字数: 4012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2018.08.023

摘要

文章以"城市轨道交通专业英语口语"课程为例,在ESP信息化课堂上对两个平行班进行对比实验研究,其中一个班采用BOPPPS教学模式,另一个班采用原有的教学模式,通过考试和调查问卷的方法测评BOPPPS教学模式的实践教学效果.结果显示,在ESP信息化课堂上采用BOPPPS教学模式,不但能够激发学习者的学习动机,加强学习者的参与意识,提升学习者的自主学习能力,还能在GSP与ESP的有效衔接上发挥重要作用,达到增强ESP课堂教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛婷婷		10	12	3.0	3.0