对高效课堂下高中物理小组合作学习的思考

• 作者: 杨军
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高效课堂 高中物理 小组合作
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在我国大力推进教学改革的浪潮下,高中物理小组合作学习这一新兴的教学模式渐渐成为当今高中物理教学的主要教学模式之一.小组合作学习在某种程度上改善了原有教学模式的弊端,使学生能够真正参与进物理知识的研究与学习当中去.单纯对于高中物理的教学来讲,运用小组合作学习的方式不仅能够提高学生对于学习物理知识的兴趣,同时还能帮助学生更好的掌握和理解高中物理知识,帮助学生形成良好的高中物理知识体系.因此,在高中课堂中加入小组合作学习的教学模式切实可行.本文就对高效课堂下高中物理小组合作学习的思考进行了一系列的讨论与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军		2	1	1.0	1.0