高中语文“群书阅读”教学实践探究

• 作者: 王媛
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读过程 语文教学 实践探究 高中语文 学生交流 教学对策 学习内容 写作过程
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在中职语文教学中开展群书阅读具有积极作用,教师要对此有足够的认识,在此基础上采取合理的教学对策.教师需要正确引导与促使学生进行积极思考,真正参与到整个阅读过程中,进而使学生交流分享的有效性得到保证,并以此对课堂学习内容做出有效总结,让学生在实际写作过程中,学会根据不同视角切入主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛		6	0	0.0	0.0