通过群文阅读探究高中语文教学方法

• 作者: 陈小强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 群文阅读 高中语文 教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中语文学习和初中语文学习有很大的差别,初中语文注重基础,教学的重点是读和记,而高中语文是在理解的基础上提高学生的语文素养,旨在进一步提高学生的理解能力和融会贯通的能力,这就必然要求高中语文教学重视和发挥语文课程对学生理解能力的激励和导向作用.以群文阅读的教学手段为例探究高中语文教学方法,旨在进一步提高高中语文课堂教学的质量,增强学生的语文实践素养、独立分析问题和集思广益的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小强		1	0	0.0	0.0