大数据背景下计算机软件课程分层教学

• 作者: 王兰丰
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 计算机 软件工程 分层教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.05.030

摘要

随着经济和科学技术的不断发展,以及信息时代的到来,社会对于计算机软件专业学生的需求也越来越大.为了提升高校计算机软件工程专业学生的核心竞争力,培养优秀的高素质计算机专业人才,高校在培养计算机软件人才模式上不断探索和创新.本文主要对大数据背景下计算机软件课程分层教学进行研究,首先介绍了分层教学的相关概述,其次讲述了计算机软件课程分层教学的必要性分析,再次阐述了大数据背景下计算机软件课程分层教学的策略,最后对全文进行归纳总结.对于大数据背景下计算机软件课程分层教学的研究具有重要的理论意义与实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰丰		3	7	1.0	2.0