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体育教学中引入翻转课堂模式的核心价值研究
体育教学中引入翻转课堂模式的核心价值研究
作者:
宋义忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翻转课堂
引入
体育教学
教学模式
核心价值
教学评价
摘要:
将翻转课堂引入到体育教学中,有利于实现“工具性”与“人文性”的统一,体现个性化和人本化的教学过程,有助于组合优化教学要素,真正实现“健康第一”的目标,评价方法有助于提高课堂实效.
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基于“翻转课堂”概念下职教体育教学模式的思考
翻转课堂
职教体育
教学模式
中学物理教学引入翻转课堂模式的有效性研究
物理教学
翻转课堂
教学模式
内容分析
文献信息
引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
体育教学中引入翻转课堂模式的核心价值研究
来源期刊
新西部(中旬刊)
学科
关键词
翻转课堂
引入
体育教学
教学模式
核心价值
教学评价
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
教学改革
研究方向
页码范围
151-152
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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宋义忠
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
引入
体育教学
教学模式
核心价值
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8806
总下载数(次)
27
总被引数(次)
8659
期刊文献
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1.
小班化背景下翻转课堂引入中学体育教学的价值与思考
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