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摘要:
将翻转课堂引入到体育教学中,有利于实现“工具性”与“人文性”的统一,体现个性化和人本化的教学过程,有助于组合优化教学要素,真正实现“健康第一”的目标,评价方法有助于提高课堂实效.
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文献信息
篇名 体育教学中引入翻转课堂模式的核心价值研究
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 翻转课堂 引入 体育教学 教学模式 核心价值 教学评价
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋义忠 12 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
引入
体育教学
教学模式
核心价值
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(中旬刊)
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chi
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